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李若浮 | 20th Jul 2003 | 維港左岸 | (487 Reads)

悼文.悼一位同學的死

李若浮
2003年7月20日

昨天,我的一個同學死了,死因是過勞。

我們不過是十八九歲的年輕人,這樣的悲劇究竟為什麼會發生在我們身上?

我和她都是一間私立學校的中七重讀生,雖然我們沒有太多的交流,但我也可以感到她是一個非常努力的人,她幾乎將所有的時間都放在了學習上,卻仍然不能避免重讀的命運。她很自責,總認為是自己不夠努力,於是,努力、努力、再努力,她的生活仿佛只有課本和筆記,像我這樣的“壞學生”簡直不能想像她的生活。然而,她卻為高考賠上了健康和生命,在她最後的日子里,想的不是自己能否康復,而是害怕自己不能夠溫習完高考的課程。每逢考試就會有人跳樓、病倒、精神失常……這樣的制度,我們不禁要問,合理嗎?教育改革的目的是什麼?如果大學沒有學位,何必要我們升上預科受苦?

 

我不是很會煽情的人,也沒有統計過每年有多少人因為高考而死,但任何參加過高考的學生相信都會同意,我們的生活就這樣被莫名其妙的東西給扼殺了,什麼“活動教學”、“目標為本”,結果還不是“背多分”?一句話,如果大學沒有足夠的學位,考試就只能是篩人的工具。堆積如山的筆記,厚如磚塊的書本,我們沒有多余的時間做任何別的其他的事情。

中七的學生是最可憐的,高不成低不就,我們要學習微積分、環境科學、量子力學、儒家道德思想,甚至要隨機應變,在中國文化科的考試中提出對教育改革的看法,但如果我們不能進入大學,這些對於我們來說有什麼用途呢?中七的學歷根本不算什麼,找工作的時候和中五幾乎沒有太大的分別,但我們確要付出數倍以上的時間和精力來買一個“機會”,一張“可能”可以升大學的彩票……

最可悲的是,同學們對這些早以習以為常了:“唔係咁樣,可以點樣哦?”、“呢個世界係咁架啦!”、“都冇辦法o既,唔洗考試咩?”等等悲觀之言不絕於耳……真的嗎?不說美國、加拿大等“先進”國家,就說離我們不遠的內地吧,中學六年,學的課程相當於中五,之後一次考試就可以決定能否上大學,那裡像我們中三考一次、中五考一次、中七又要考一次呢?內地課程中也沒有像我們一樣深奧的恐怖的內容,他們把微積分稱為高等數學,指明到大學才讀,這樣不是比我們學而無用好很多嗎?更甚的,他們的中學六年,大學四年;比對我們中學七年,大學三年,在時間分配上合理的多,既然全世界都開始邁向這個大學四年的制度,為什麼只有我們還要維持這個連英國都否定了的“精英”教育制度?難道保留英國制度可以說明我們比大陸人高一等?相信沒有理由連這種東西也要五十年不變吧! 我不知道魯迅先生的孔乙己具體離我們有多遠了,我有時會想,如果有一日魯迅先生突然復活,看到現在的考試制度會寫出怎樣的文章來……

僅以最沉痛的心情哀悼死去的她,和一切因為高考受苦的同學們。

發表於《青年筆記》雜志創刊號
http://www.youthnote.org/vol_1.htm


[1] 韋鐮的回應

故人之死生者感受
不能明白固中滋味

一個筆友在予我的個人介紹中說最難忘朋友自殺,我也不知如何答他!


[引用] | 作者 liwill | 16th Sep 2005 | [舉報垃圾留言]

[2] 韋鐮的回應

http://sparkhk.mysinablog.com/index.php
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[引用] | 作者 liwill | 16th Sep 2005 | [舉報垃圾留言]